‘We bieden de AIOS alle ruimte om te ontdekken wie ze zijn en wat bij hen past’

‘Ik ben genetisch belast,’ lacht psychiater Didi Rhebergen op de vraag over waarom ze koos voor de rol van waarnemend A-opleider bij GGz Centraal. 'Mijn opa en oma hadden een klein dorpsschooltje. Die passie om anderen te helpen in hun ontwikkeling zit dus echt in de familie.'

Professionele én persoonlijke ontwikkeling

Persoonlijke ontwikkeling, dat is wat Didi betreft dus een centraal onderwerp voor AIOS bij GGz Centraal.

‘Je wordt opgeleid tot medisch specialist, een inhoudelijk expert. Maar minstens even belangrijk is dat je tijdens de opleiding verder ontdekt wie je bent, waar jouw krachten en passies liggen. We stimuleren de AIOS om verder te kijken, misschien zelfs werk te doen dat buiten hun comfortzone ligt. En daarmee te ontdekken of dat misschien toch wèl bij hen past.’

‘Als opleider ben ik heel betrokken bij het vinden van die weg, die overigens niet ophoudt wanneer de opleiding is afgerond. Life long learning, dat is wat we met de A-opleiding bij GGz Centraal willen stimuleren.’

‘GGz Centraal is natuurlijk een grote organisatie. Daarom kun je je binnen onze opleiding op verschillende manieren ontwikkelen. Denk aan certificaten in biologische behandelmethoden, wetenschappelijk onderzoek of betrokkenheid in beleid. Je kunt dus echt hele brede ervaring opdoen. Uiteindelijk is het de AIOS zelf die zich daarbinnen vormt.’

Een prominente rol voor wetenschappelijk onderzoek

Naast haar rol als waarnemend A-opleider is Didi hoofdonderzoeker bij het Amsterdam UMC. Wetenschappelijk onderzoek heeft dan ook een prominente rol in de A-opleiding bij GGz Centraal.

‘Ik vind het het meest boeiend als wetenschappelijk onderzoek een duidelijke connectie heeft met de praktijk. Met de kennis van de wetenschap toewerken naar meer persionalized medicine. Eigenlijk heeft dat een grote parallel met wat ik leuk vind in het opleiden: kijken naar wat het beste past voor iemands unieke situatie.’

‘Wetenschappelijk onderzoek is niet alleen een onderwerp binnen een academische omgeving. Ook bij een organisatie als GGz Centraal is daar veel ruimte voor. We hebben 4 goed lopende onderzoekslijnen, die een prominente rol hebben binnen de A-opleiding. We hebben samenwerkingsverbanden met verschillende universiteiten en ook mijn achtergrond bij het Amsterdam UMC opent de deuren naar nieuwe datasets. Dat biedt mooie kaders voor de AIOS.’

Het opleiden van kritisch denkende psychiaters

‘Zeker in de huidige tijd, waarbij patiënten zelf vaak met suggesties voor in de behandelingen komen, is het belangrijk met een kritische blik te kijken naar de informatie die voorhanden is. Als behandelaar moet je kunnen onderscheiden wat kloppende informatie is en wat niet. En kunnen beoordelen wat de waarde van de bevindingen is. Kloppen de methoden en conclusies in een onderzoek, zijn behandelingen ondersteund door de wetenschap?’

‘Want dat is uiteindelijk het doel van onze opleiding tot psychiater: kritische denkende psychiaters opleiden, die weten wat ze willen en wie ze zijn.’